Refuerzos y Pendientes

Aquí tenéis los Cuadernos de Refuerzo de Lengua de 2º y 3º que trabajarán también aquellos alumnos que tengan pendiente la Lengua de 2º y 1º. También tenéis el Cuaderno para aquellos alumnos de 4º que tienen pendiente la Lengua de 3º. Esperamos que os faciliten el trabajo. Refuerzo de Lengua 3º ESO
Refuerzo de Lengua 2º ESO
Pendiente Lengua 3º ESO

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

BIOGRAFÍA

Gabriel José García Márquez nació en Aracataca (Colombia) en 1927. Cursó estudios secundarios en San José a partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946. Se matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cartagena el 25 de febrero de 1947, aunque sin mostrar excesivo interés por los estudios. Su amistad con el médico y escritor Manuel Zapata Olivella le permitió acceder al periodismo. Inmediatamente después del "Bogotazo" (el asesinato del dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán en Bogotá, las posteriores manifestaciones y la brutal represión de las mismas), comenzaron sus colaboraciones en el periódico liberal El Universal, que había sido fundado el mes de marzo de ese mismo año por Domingo López Escauriaza.

LITERATURA: EL ARTE DE LA PALABRA.

La palabra “Literatura” deriva, etimológicamente, del latín Littera, que significa “letra” o “lo escrito”. Por su etimología, pues, la literatura está ligada a la cultura, como manifestación de belleza a través de la palabra escrita, pero esta definición deja fuera la literatura de transmisión oral, que es la primera manifestación literaria conocida, por lo que es mejor hablar, siguiendo a Aristóteles, de “el arte de la palabra”

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

Entra en la web http://clio.rediris.es/udidactica/sufragismo2/femespana2.htm e infórmate del Sufragismo y feminismo: la lucha por los derechos de la mujer 1789-1945 

GUÍA TURÍSTICA

Os presentamos un modelo de guía turística realizada por el alumno Pablo Castro Columé de 3º C.

Guía turística de Nueva York

PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Realiza en tu cuaderno las actividades sobre la Primera y la Segunda Guerra Mundial que encontrarás en los dos siguientes enlaces:

CRUCIGRAMA ORTOGRÁFICO

En el siguiente enlace encontraréis dos crucigramas ortográficos que tenéis que resolver.

http://www.xtec.es/~jgenover/cruci2.htm

DEQUEÍSMO Y QUEÍSMO

El dequeísmo es el uso incorrecto de la preposición de delante de la conjunción que en los casos en que la preposición no viene exigida por el verbo u otra palabra del enunciado:

*Le pidió de que se fuera ( en lugar de   Le pidió que se fuera).

EL QUEÍSMO consiste en prescindir incorrectamente de una preposición (generalmente de ) delante de la conjunción que en casos en los que su presencia es necesaria:

*Me acuerdo que llovía ( en lugar de Me acuerdo de que llovía).

ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO

En la página de inicio de este blog tienes un enlace al Diccionario de la Real Academia. Úsalo para realizar estas actividades:

LOS VULGARISMOS

El vulgarismo es un fenómeno lingüístico, de carácter popular, no aceptado por la lengua de uso..

Puedes ver los distintos tipos de vulgarismos fonéticos, semánticos y morfosintácticos en el siguiente enlace:

http://menardelescribidor.blogspot.com.es/2013/01/s1-los-vulgarismos.html

Una vez que hayas leído la teoría, realiza en tu cuaderno la siguiente actividad

USO DE PORQUE, PORQUÉ, POR QUE Y POR QUÉ

FORMA	USO		EJEMPLO
Porqué	Como sustantivo		Los porqués de su actuación son un misterio
Porque	Conjunción causal		Hice eso porque me lo mandaron
Por qué	Interrogativo o exclamativo		¿Por qué no vamos al teatro?
Por que	Preposición más pronombre relativo		Estas son las razones por (las) que  no fui a la fiesta.

EL CURRÍCULUM VITAE

LA CARTA DE PRESENTACIÓN

Trabajo de Literatura 3º ESO. 2º Trimestre

Aquí tenéis el contenido del Trabajo de Literatura de este segundo trimestre.
Para los alumnos de 3º ESO.

Oración Compuesta I

Comenzamos la sintaxis de la oración compuesta con
las Oraciones Coordinadas.
Aquí tenéis un enlace para que os estudiéis la tipología.


Esquema-resumen O.compuestas coordinadas

Oraciones Coordinadas para analizar.

1.No se trata de dinero, sino que se trata de voluntad.
2.¿Sucedió por casualidad o fue por imprudencia?
3.A las ocho se servirá el desayuno; a las dos comeremos; a las nueve, se cena.
4.Estaba contento; sin embargo, una duda le rondaba la cabeza.
5.Cambiaron toda la decoración, o sea, rehicieron el piso.
6.Su madre, la mujer más sensata del mundo, aportaba una sensación de seguridad a toda la familia.
7.Buscó el dinero en el bolsillo de la cazadora y pagó los billetes de los dos.
8.Hijo, nunca olvides tus raíces, ni pierdas el contacto con los tuyos.
9.Este niño es mi sobrino y aquél es mi hijo.
10.O tú mientes o yo estoy equivocado.
1Honra a tus padres o no serás respetado por tus hijos.
11.No le gustaba mucho aquel guiso, pero comió con gran apetito.
12.No se rindió ante la adversidad, sino que superó todos los obstáculos.
13.Ya me pagan un buen sueldo, ya me despiden por algún tiempo.
14.Tan pronto utiliza una forma grosera de expresión, tan pronto habla comedidamente.
15.Los alumnos hablaban en voz baja y salían alegres de la clase.
16.Con este ruido, ni ella lee ni yo veo la película.
17.Cose a máquina el traje e hilvana la falda azul.
18.Empezaban a caer gruesas gotas de lluvia, y por el camino real venían ráfagas de polvo y en lo alto de los peñascos balaba una cabra negra.
19.Esta generación olvida a los padres y honra más a los abuelos.

Te puede servir de ayuda este enlace con análisis sintáctico resuelto.

Análisis resuelto

CONCURSO RELATOS CORTOS

II CONCURSO LITERARIO: “PROTAGONISTA, LA MUJER”

Plan de Biblioteca “Roque Barcia” y Departamento de LCL

    Con motivo de la celebración del 8 de marzo, “Día Internacional de la Mujer” se convoca el II Certamen Literario de Relato corto: “PROTAGONISTA, LA MUJER”.

Actividades Tics. Tema 4

Aquí tenéis las actividades de investigación que debéis realizar entre los días 27 de enero y 7 de febrero. Os he organizado el trabajo repartiéndolas en distintas sesiones.
Todas las actividades con sus respectivos enunciados deben aparecer en vuestros cuadernos.

EJERCICIO PARA LA ADQUISICIÓN DE LÉXICO

Hoy os planteo unos ejercicios para que podáis ampliar vuestro vocabulario. Debéis hacerlos en vuestro cuaderno y, por supuesto, contáis con la ayuda del Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española y del Diccionario de Sinónimos y Antónimos.